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建设一支高素质、高水平的具有高尚师德、正确的教育思想,广博渊深的文化科学知识,在实施素质教育中起示范、指导、影响作用的骨干教师队伍,是我校师资工作的重点。骨干教师及名师的培养是教师队伍建设的重要环节,为了骨干教师及名师的队伍做到有序、有质的发展,特制定本学期培养计划。
    一、骨干教师及名师的培养目标

（一）总目标

1.“让教师与学校一起发展,让教师与学生共同成长”为培养目标,遵循骨干教师成长的规律,采取全方位、多途径的培养措施,建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍,为学校教育教学的持续发展奠定基础。
    2.使其成为具有现代教育观念,具有合理的知识结构,具有一定的教育教学研究能力,能够在本地区、本校、本学科范围内起指导、示范、带头作用。为高一级骨干教师评选储各人选。
    （二）具体目标

1.师德要求

（1）热爱教育事业,遵纪守法,为人师表。
（2）关心爱护学生,教书育人,面向全体学生,不厌弃后进生,有奉献精神。

（3）遵循教育规律,科学育人。

2.教学要求

(1)善学乐思,努力钻研业务,做到对所教学课具有扎实的理论和专业知识,独立掌握所教学科的教学标准、教材、教学原则和教学方法,准确传授知识。学科教学业务水平扎实。
    (2)具有丰富的教学经验,熟练的教学技能,能为教师上示范课,并承担教学研究任务。
    (3)积极开展教研活动,提高课堂教学效率,形成自己的教学特色。每学期有一次校级以上的研讨课。
    (4)教学效果好,教学质量抽查中在本校名列前茅。

3.教科研要求

(1)努力学习,提高教育教学理论水平,结合教育教学实践,积极参与专题讨论和研究。
    (2)加强课堂教学的研究,并能随时作好研究成果的积累。
    (3)具有较强的科研意识,能积极承担校级以上科研课题,并能取得一定的成果。
    二、主要措施
    1.结对拜师,互相促进。 通过新教师与资深教师结对拜师,使新教师通过对资深教师教学实践的观察、模仿和资深教师的具体指导,不断掌握专业技能,提高能力和水平。
    2.加强业务学习,要求培养骨干教师坚持自学记好业务学习笔记。

3.实行跟踪听课。对新培养骨干教师进行跟踪听课,每周一至二节,听必评、必导。

4.规定骨干教师听课任务,要求每周听课不少于1节。

5.强化教学反思,每两周写出一份教学反思或案例。

6.根据“注重能力,讲求实效,发展专长,形成特色”的原则安排培训内容,使学科教学、课题研究与教育教学实践相结合。
    7.学校要大力支持外出听课、学习。学校要为培养对象创造各种学习、研究和实践的条件,为其成材提供舞台。
    8.参加上级组织的各种培训,进一步拓宽培训渠道。