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为加强我校教师队伍的建设，努力提升教师队伍学历层次，推动教育高质量发展，根据《中共贵州省委贵州省人民政府关于印发く贵州省整体提升教育水平攻坚行动计划（2021-2030年）＞的通知》（黔党发［2021]25号）、《兴义市教育局关于做好全市教师学历提升工作的通知》（兴市教人[2021]50号）等文件精神，结合我校实际，现作以下工作计划：
    一、指导思想
    以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以教师专业为导向，以提高教师实施素质教育的能力和水平为核心，全面提高教育质量与效益，促进教师更新教育思想观念，优化知识能力结构，提高综合素质和自我开发能力，建设一支结构合理，素质优良，数量适当，与基础教育改革与发展相适应的，具有创新精神和时代特征的专业化中小学教师队伍。
    二、领导小组

组  长：陈华玲（湖南路小学党支部书记、校长）

副组长：罗  曼（湖南路小学副校长）

吴永卉（湖南路小学党支部副书记、副校长）

杨胜书（湖南路小学副校长）

成  员：学校全体行政、参与行政、各年级组长、副组长、教研组长。

领导小组下设办公室在教科处，罗曼同志兼任办公室主任，崔英健、吕杰、张艳为成员，具体负责此项工作。

三、工作措施
    （一）摸清底数。学校教科处要彻底摸清教师队伍学历现状，积极对全校教师队伍学历基本情况进行摸底调查，做到底数清，情况明。
    （二）分类实施。学校教科处要根据本校实际，制定教师学历提升规划，积极宣传，创造条件，提供方便，以兴义市教育局的指导意见提供在职学历提升优惠政策。未获得本科学历的教师要根据需要选择成人函授、电大、远程学历培训、自学考试等多种形式，积极提升学历水平。鼓励已经取得本科学历的青年教师报考教育硕士和参加研究生课程班学习。鼓励专业不对口的教师获取与所教学科对口的学历。
    （三）学用结合。本着努力提高教师教育教学能力的思想，注重探索学历提升与能力水平的关系，使广大教师在取得学历的同时达到教学能力水平的较大提高。切实做好教师学历进修的宣传、管理工作，了解教师学习中的困难和问题，研究学历进修与能力提高的关系，理论学习与教学实践的互动等问题。教师参加国民教育系列提高学历（学位）教育，在读期间学业成绩合格，本学年继续教育记90学分。
    （四）提高入口。在政策规定的范围内，通过招聘、招考、调入、引进等方式补充教师时，以获得本科及以上学历的人员为主，确保新进教师的学历层次达到要求，着力提升专任教师本科及以上学历占比。
    四、工作要求
    （一）高度重视，抓好落实。教师学历提升工作是构建学习型社会的内在要求，是加强全市教师队伍建设的重要一环，也是学校教师队伍建设的重要环节，学校鼓励和支持在职教师积极参加学历提升。同时，教师在学历提升期间，学校会合理安排教师工作，处理好工学矛盾并在相关政策上给予支持，为教师参加学习创造良好便利条件。
    （二）积极动员，应升尽升。学校要积极动员和组织未达到本科学历教师参加学历提升，在政策允许的范围内鼓励教师通过开放教育、网络教育、成人高考和自学考试等途径参加在职进修。未达到本科学历的在职专任教师，原则上都应纳入学历提升范围。学校党员教师及管理干部未达到本科学历的，要带头参加学历提升。未达到本科学历的教师应尽量按自己所任学科选择专业，积极参加学历提升教育。
    ( 三 ）统筹推动，逐年提高。学校要加强统筹，把教师学历提升工作列为学校重点工作内容。按照时间节点、目标要求，做好宣传、排查、组织报名等工作，将学历提升任务落实到人，确保学校教师学历逐年提高。
    （四）实事求是，精准统计。学校教科处在统计教师学历时，要坚持实事求是、应统尽统，严禁弄虚作假，进一步规范统计工作、提高统计质量，确保统计数据真实可靠、不含水分、经得起检验，全面提升教师学历统计报送的科学化水平。