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一、指导思想

以《兴义市教育局教师发展中心2020-2021学年度工作要点》《兴义市中小学教学常规管理细则（试行）》为指导，深入学习各学科《课程标准》、《兴义市湖南路小学教学常规管理细则》，全面推动教育教学改革，促进教师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

二、教学工作领导小组

组  长：陈华玲

副组长：罗  曼

成  员：崔英健、孙阳志、各年级组长、副组长及成员

领导小组下设办公室在教务处，罗曼同志兼任办公室主任，崔英健、孙阳志为成员，具体负责教学常规工作的组织和实施。

三、工作重点

（一）执行国家课程计划，开齐课程，开足课时。

（二）执行“双减”“五项管理”政策。

（三）加强教学常规管理。

（四）强化校本培训和集中培训。

（五）加强教研管理机制，提高教研效率。

（六）建立“高效课堂”课题研究管理制度，完善课题研究管理。

（七）加强体艺与科学教育和其它综合学科教育，提高学生综合素质。

四、本学期主要工作

（一）落实“双减”“五项管理”，加强常规管理，促进教育教学质量提升。

1.强化管理制度建设，提高管理水平。结合实际完善学校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目标责任制和目标绩效考核，为提高教育教学质量提供保障。

2.加强教学常规管理，保证教学工作规范运行。

（1）全面落实课程计划，开全课程，开足课时。认真开设习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本、劳动教育、综合学科、综合实践及地方课程等。加强对课程计划的检查监督力度，全面提高课程质量。

（2）教师要认真做好作业批改、辅导工作，切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。作业要做到全收全改，勤批细改，统一格式。特别对后进学生要多一份耐心，多一点恒心，加强辅导

（3）向40分钟要质量。为了提高课堂教学效率，各任课教师应针对本年级段学生特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学生学习方法，从而提高教育教学质量。

（二）促进教师专业成长和素养提升

1.切实加强教科研工作，扎实推进校本培训。教导处要以年级组为载体，组织教师分析讨论教学中存在的问题。以“如何提高高效课堂”为着力点，认真观察并分析课堂教学的变化和发展，潜心研究，突出实效。

2.加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力。充分利用年级组教研活动时间组织教师学习“最新课程标准”，了解剖析教材，掌握所任学科的教学特点，自觉化努力探索新的教学模式，形成自己的教学风格。

（三）加强年级组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。

1.各年级组要把“如何提高教育教学质量”作为教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到形式多样，全员参与，杜绝流于形势。各年级组要抓好教师教学技能竞赛，制定竞赛计划，做好参赛教师的说课、听课、评课，讨论教学过程中存在的问题以及业务学习（学习课程标准、最新教育信息、教改方法等）为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、相互交流，提高能力的主阵地。

2.充分调动各年级组骨干教师的积极性，开展帮扶结对活动，开展校级课堂教学评比活动，选拔与推荐教学能力强的精神参加上级部门组织的各种赛课活动，进一步提高教师的整体水平。

3.继续开展结对帮扶活动，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力。

4.加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。

5.认真组织教研组定期开展教研活动及集体备课。通过实际有效的活动逐步提高教师教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力。

（四）做好2022年春季学期学生课后延时服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故,促进学生健康成长。

1.深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，按照“政府主导、部门支持、学校组织、学生自愿”的要求，有效整合学校、家庭、社会等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前学生无人看管的社会性难题，为学生提供具有实践性、趣味性和教育性的文体与科技活动，为未成年人的健康成长和全面发展创造良好的条件。

2.为确保课后服务工作安全、高质量开展，成立以校长为组长、副校长为副组长、行政班子为成员的课后服务工作领导小组，以确保课后服务的顺利开展。

3.课后服务以学校为主体开展校内基本课后服务+外聘专业社团教师为辅开展综合素质拓展服务，以提升学生综合素质，促进学生德智体美劳全面发展，课后服务主要采取为学生提供学习和运动场所，开放自习室、图书馆、阅览室、运动场等资源，在不加重学生课业负担的前提下，兼顾作业辅导、名著阅读、室内外游戏、社团活动、科普活动、书法练习、经典诵读、体育锻炼、影视鉴赏、娱乐游戏、拓展训练等，不得将校内课后服务作为学校教学的延伸，不组织集体补课、讲授新课，不进行超纲教学拔节掐巅训练。

（五）坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作，并根据《兴义市湖南路小学教学常规管理细则》执行。

1.教务处将在学校的统一领导下联合教科处根据《兴义市湖南路小学教学常规管理细则》按教师比例定时和不定时相结合的形式深入课堂、深入各办公室，认真检查教师教学常规的开展情况，严查备课情况、作业批改等落实情况。

2.继续开展不定时随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

3.各年级组、教研组根据计划定期开展形式丰富的教研活动，以提高课堂教学效率。

五、如遇突发延期开学或中途停课情况的应急处理安排

（一）教务处在开学初严格按照国家课程计划要求对课程进行科学设置，确保开学工作或延迟、停课后的各项教学工作的有效推进。

（二）各班班主任要将前期以班级为单位建立的钉钉群进行维护，将转出学生家长进行退群，确保转入学生家长及时加群。

（三）通过钉钉群指导学生家长正确使用网络视频直播等功能，为确保因延期或途中停课进行线上教学建立基础。

（四）如因疫情等原因导致延期开学或中途停课等情况，学校将按照教务处的课程安排启动线上教学维持教学工作的开展。

六、具体要求

（一）教务处要联合教科处在学校领导下不定期按比例对各组教师进行教学常规检查并记录；督促各年级组、教研组于每月26日对全组教师进行一次全面的教学常规检查并记录。

（二）本学期的各种教育教学工作计划（电子文档）统一由年级组长、教研组长于3月9日之前收齐后上传至教务处邓生林老师处，并及时上传教育云平台。

（三）教务处、教科处、各年级组、教研组要根据《学校教学计划》制定本部门计划、年级组教研工作计划和集体备课计划，并将电子档于3月9日前交教务处邓生林老师处。

（四）各班每学期认真做好家访活动。

（五）后进生每学期至少转化3人，于学年度结束后一并将转化记录交到教导处。

（六）每学期听课记录要求：校长每月听课不少于5节；分管教学副校长每月听课不少于7节；教务（科）主任每月听课不少于7节；学校其他行政、各年级组长、教研组长每月听课不少于6节；教师个人每月听课不少于5节。

（七）各班每天做好班级日志、托管日志的记录工作。

（八）本学期的教案采用电子教案（表格形式），按照《兴义市湖南路小学教学常规管理细则》要求提前打印出来并提前做好备课，上完课后把教学反思（手写）附后。

（九）各教师认真履行课后服务职责，认真上好课，课程以作业辅导为主。

（十）各教师布置作业要适量。低年级要在学校托管期间把作业全部完成，不留书面作业回家；中、高年级三个学科教师要及时接洽、合理安排，尽量在学校托管期间把作业完成。

（十一）各教师于2021年3月13 日前将云平台空间建设完善，并每周及时将相关资料进行上传。

六、其他未尽事宜将及时补充