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本学期教研工作将继续在上级部门的领导下,按照《黄草办中心教研室2022年春季学期工作安排表》作指导，严格执行各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务。以“双减”背景下的课堂教学为突破口，以提高教育教学质量为中心,以促进每个教师的发展为宗旨,以学生的全面发展为根本,发挥教研组的整体功能。特拟定以下工作计划：

一、学习课改和新基础理论 ,转变教师的教育观念

1.组织教师学习“双减”“五项管理”背景下的新基础教育教学理论学习及方法研讨。

2.组织教师交流新教材培训的心得、体会。每位教师上好组内研讨课,把新理念、新方法落实到每个组员。

3.每位教师都要立足课堂,用新课标的理念改进教法,以“双减”背景下课堂教学为契机，树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。

4.重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时地把教学中经验和不足进行积累,重视备课和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。

二、定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益

1.结合“双减”“五项管理”组织好专题学习,以年级组的形式开展，做到定时、定点、定人、定内容,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围,积极探索在新课程改革及“双减”背景下教研教改工作新体系。

2.组织教师进行听评课活动,落实好教学研讨课。学校行政班子进教研组，发挥教研组内合作精神,开展集体备课→说课→上课→反思的教研组活动,课的内容、设计都要与科研工作相结合,并及时形成一些案例和教学经验总结。关注对学生学习过程的研究,重视对学生学习习惯的培养,落实减负增效的措施。在听课评课、反思中提高每位教师自身的业务水平。

三、抓住平时,认真做好辅优补差等工作

1.要抓好学困生的转化工作,补缺补差重在平时的点点滴滴,有针对性的全面提高教学质量。

2.抓好课堂拓展,在学生流动较多的同时要不断发现有潜力的学生,提高秀良率。

3.加强各班教学质量监控, 监控后及时进行质量分析,并在教学中及时改进。

4.深入研究作业设计，在作业管理的基础上做到“减量不减质”，真正达到提升教学质量的目的。

四、教研组工作日程安排