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羸羸老牯牛  默默数春秋

          ——记鲁屯中学教师陈友芳         

如果说，要用一种动物来形容陈友芳老师的话，那一定是“牛”。是“俯首甘为孺子牛”的“牛”；是“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”的“牛”；是“羸羸老牯牛，默默数春秋”的“牛”。说起陈友芳，鲁屯中学甚至鲁屯镇，没有一个不啧啧称赞的。

倔强固执的“牛”丈夫

2006年，大学毕业的陈友芳考入了顶效镇纳省学校，开始了他的教学生涯。

讲台上的他自信满满，总是不遗余力地想要把所有的知识都释放出来，他希望这些山里的孩子能多学一些，将来能走出大山，改变命运。

生活中的他却十分“木讷”。他总是天没亮就出门，天不黑不回家。时间长了，妻子难免会有一些抱怨。2016年3月的一天，陈友芳接到了妻子的电话，说孩子发烧了，自己临时调不了班，让陈友芳带孩子去医院看看。陈友芳挂掉电话后，一个学生来向他报告班上的何青（化名）同学没有来上课。因何青的家庭情况很特殊，父亲去世，母亲被关押在贵阳监狱，他就像孤儿一样没人管教。陈友芳随即就骑着摩托车向何青的家里奔去，家里没人，他又沿街一路寻找，最后在一家网吧找到了何青。当何青看到心急如焚的陈老师站在自己的面前时，他忍不住流泪了，或许这一刻他看到的是父亲找不到孩子时的焦急，感受到的是深深的父爱。他当即向陈友芳保证，以后不会逃学，会坚持把初中读完。

待到学生的事处理完毕，天也黑了，陈友芳回到家里，妻子怀里抱着还在发高烧的儿子，对他埋怨道：“你的心里只有你的工作、你的学生，儿子发了一天高烧你却不管不问，你心里根本就没有这个家啊！”看着妻子的怒气，陈友芳接过妻子怀里的儿子，耐心地向妻子解释，说明了自己回来晚的原因是去找学生了。听到陈友芳的解释，妻子明白了丈夫不是不管这个家，而是有一个比家还重要的事情要等着他去做。她拉着陈友芳说道，还傻站着啊！还不快点带着儿子去医院。

2016年9月，因工作需要，陈友芳调到了鲁屯中学。“江山易改，本性难移。”或许是性格使然，即使调到了家门口，陈友芳在家的时间还是和原来一样——天不亮就出门，天不黑不回家。面对如此倔强的“牛”丈夫，妻子最终只好任命了。

苦口婆心的“牛”好人

调到鲁屯中学后，陈友芳有更多的时间待在学校了。早上早读课之前，他要到学校监督学生晨扫；下午放学后，他针对小学基础没有打好的学生进行课外辅导，让他们能尽快跟上初中的节奏；晚上第三节晚自习他又到教室里陪着学生，直到放学后学生回宿舍睡觉了他才离开。在学生心中，他是苦口婆心的“牛”老师，每天为了学生不停奔波。

陈雨，陈友芳班上的一个女孩，父亲嗜赌成性，输钱了就对母亲大打出手。特殊的家庭环境对她造成了很大的影响，性格有些孤僻，不善交流。一次月考过后，和班上几位女孩子发生了矛盾，就回家哭诉，寻死觅活地说不想读书了。父母没办法，打电话给陈友芳，陈友芳接到电话后，又骑着摩托车向陈雨家奔去。到了陈雨家，陈友芳直言不讳地指出了陈雨的问题所在，就是因为家庭关爱缺失，造就了她孤僻的性格，导致她不愿意和别人交流沟通。想要改变这种情况，只有家长配合，为她营造一个良好的家庭环境，她才能敞开心扉，接纳其他人和事。陈雨父母听了这番话都不好意思的低下了头。罗毛毛，陈友芳班上一位男同学，父亲常年外出打工。罗毛毛的母亲根本无法管教这个叛逆的儿子。一次，罗毛毛在家玩手机，母亲让他把手机收起来，做一下作业，然而这句话却引来了儿子的打骂。无助的母亲含着泪拨通了儿子班主任陈友芳老师的电话，陈友芳赶到罗毛毛家后，对罗毛毛大声地吼道：“你敢打骂你妈？真是吃了熊心豹子胆啦!”陈友芳的吼声把罗毛毛镇住后，陈友芳就动之以理，晓之以情地对罗毛毛进行思想开导，举例说明玩手机荒废学业的危害性，讲述了父母养育子女的艰辛和对子女的希望。在陈友芳老师的教育下，罗毛毛把手机交给了他的妈妈，低下了头说道：“妈妈，对不起！”在陈友芳的教育下，罗毛毛像变了个人似的，放学回家就打开书本写作业，做完作业后，还主动帮助妈妈做些家务活。

教育一线的“牛”老师

随着科技引领教育的发展，2016年，鲁屯中学所有教室换上了班班通设备。然而，因为老师们对电子教学的认识尚浅，再加上对班班通的功能也不甚了解，只有少部分老师进行简单的尝试，而大部分的班班通只是形同虚设。陈友芳来后，开始对学校所有的电子设备，包括班班通、微机室和教师办公电脑，进行全面的系统升级和安装，并多次对全校教师进行了班班通使用的培训，老师们在陈友芳的指导下，都能熟练地使用班班通教学了。现在，鲁屯中学已进入了一个全新的教学模式，在班班通的辅助下，声音、图像、视频全方位立体教学让学生对学习产生了兴趣，鲁屯中学的教学质量也有所提高。

今年，根据学校要求，每个老师都必须录制一堂高质量的课，而录课的重任就落到了陈友芳老师身上，从三月份起，连续两个月的时间，只要他没课，就一定在录播室里为老师们服务。在鲁屯中学信息化这个领域，陈友芳凭借精湛的技术，成为了当之无愧的“牛人”，为学校进入信息化时代起到了重要的推动作用。

除了学校的教育教学工作以外，陈友芳不忘提升自己的教学素养，2014年，撰写了《论信息技术教学中培养学生正确网络观》，发表于《基础教育课程》2014第4期；2014年11月制作的课件《平行线的判定》在第十四届全国多媒体课件大赛中被教育部教育管理信息中心评为初中组一等奖。

此外，他还参加了学校的舞龙舞狮队，为推动民族文化进校园贡献了自己的一份力量。

陈友芳就是这样，用“牛”一样的精神对待工作与学生，兢兢业业，默默奉献。他坚守着一个教育人的使命，履行着一个教师的责任，谱写了平凡而伟大的人生乐章。（鲁屯中学  娄兰）