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用爱的雨露滋润新市民学生

——万屯中心小学教师吴永兰关爱新市民学生侧记

万屯中心小学的前面，崭新的高楼林立，白天，楼间道路人来人往，夜晚，大道两旁的华灯绽放，无数住户的灯光从窗户里透了出来，显示出一派城市风貌。

这里是万屯阿泥安置区，楼房里住着从册亨搬迁来的几百户群众，随迁来的学生有几百名，其中有200多名学生在万屯中心小学就读，该校党支部提出以“精亲扬帮融释”为举措，精准服务新市民学生，该校教师按照要求，把新市民学生当作自己的子女，用一份份爱心去滋润他们，吴永兰老师是其中的一个。

“我家孩子考得八十多分 ”

“我们要特别用心教好新市民学生，多利用课堂、课后时间辅导他们，提高他们的成绩，让他们成才，将来能以一己之力改变家庭贫困面貌。”该校校长吕剑波在会上多次强调，吴永兰已深深地记在了心里。

郭皓瀚一家四口，从册亨县庆坪乡四合村马熊弯组搬迁到万屯。搬迁前，郭皓瀚父亲在江苏省常州市打工，郭皓瀚在常州市武进区庙桥小学就读。搬迁到万屯后，他姐姐在义龙一中读高中。他爸爸仍外出打工，他妈妈在安置区一个超市上班，郭皓瀚插入吴永兰所带的二(4)班，这班共来了7个新市民学生。

这个郭皓瀚，一个胖嘟嘟可爱的小男孩，见到他，吴永兰仿佛见到了自己儿子小时候的模样，一份母受由然而生，但郭皓瀚有让吴永兰牵心的地方。

他上课不专心，常做小动作，做作业很慢，常常是不按时完成作业，或干脆不交作业，这怎么能行？这样长期下去学习就会跟不上了啊，还有，他孤僻，不与同学们玩，下课总一个人站在一角，吴永兰心里着急。

孩子毕竟是孩子，讲大道理他不懂，只有一个办法，花时间辅导他、引导他。

吴永兰课堂上特别关注他，当从表情上看到他不专心时，就变个戏法吸引他，比如鼓励他介绍自己的家乡，介绍自己的亲人，叫同学们鼓掌欢迎，课堂气氛活跃了，郭皓瀚的心也回到了课堂上。

课堂上，吴永兰有意识的多用一些眼神关注郭皓瀚和其他新市民学生，照顾性的叫他们回答问题，答对了，给他们鼓掌点赞，或给他们一朵小红花。

课间和中午，吴永兰或亲自辅导他们做作业，或叫成绩好一点的学生辅导他们做，班级开展活动，她有意识的要牵着郭皓瀚的手。

渐渐地，郭皓瀚和几位新市学生的成绩提高了，性格也活泼开朗了，最明显的是李双龙和任金一两位学生，李双龙一次数学测验居然考了八十多分，家长打电话对吴永兰说：“吴老师，我家孩子考得八十多分 ，以前常常只考得二十多分，非常的感谢你啊。”任金一的妈妈在家长群里发问：“吴老师，任金一数学考得89分?是不是弄错了。”

在得到肯定的回答后，任金一的妈妈激动的说：“你们老师对我们搬迁户子女太关心了，太关心了。”

扶贫先扶智，那一刻，吴永兰忘记了多日没有午休的疲惫，她感觉到特别的欣慰。

用爱的雨露滋润学生

梁璐，一个文静的女孩子。

一天中午，吴永兰刚走进教室，就听学生讲梁璐在哭，她问是怎么回事，学生们你一言我一语说梁璐是小气鬼，都不想理她。

吴永兰走到梁璐身边，低下身去，帮她擦眼泪，问她原因，她说后面的同学爱扯她头发，同学们都欺负她。过后吴永兰调查知道，后面的同学不是故意的，是不小心扯着的，大家并没有欺负她。

吴老师想，这是个集体融入问题，是新市民学生的普遍问题，作为八九岁的娃娃，来到一个陌生的地方，出现这种情况也是很正常的，但得想办法解决，怎样让他们尽快融入班集体，吴永兰思考着。

经交谈，吴永兰了解到梁璐喜欢唱歌，让她唱两句，歌声很美，她心中有“路”了，于是让梁璐当文艺委员，中午午唱时间，由带她带领全班唱歌。

渐渐地，同学都非常喜欢梁璐了，梁璐也渐渐的开朗活泼起来。

李双龙家原住在册亨县坡妹镇大路村，是一个偏远落后的地方，有兄弟三人。

李双龙的家是一个不完美的家庭，父母离异，他爷爷奶奶已经去世。一个没有爷爷奶奶，没有母亲的孩子，心里失去了许多依托，孤单、恐惧常伴随他们三兄弟幼小的心灵，学习自然受到影响。

家访得知，搬来阿泥安置区后，为了支撑这个家，他父亲常年外出打工，他两个哥哥在万屯中学读书。

上课打瞌睡，不完成作业，常迟到、旷课，差生的种种不良表现都在他身上表现出来，吴永兰急在心里。

一天早上第一节，吴永兰发现李双龙没有来上课，一下课，她就急忙赶到李双龙家。

她边敲门边喊：“李双龙——！李双龙——！”可是屋里没有答应声。

她担心出了事！

她又敲了一阵门，边敲边大声的喊：“李双龙——！李双龙——！老师来看你了，开门给老师。”

过了好一会儿，门终于“吱”一声开了，门口现出了李双龙的小脑袋。

空旷杂乱的屋里只有李双龙一个人，看到这情景，那一刻，吴永兰差点流出了眼泪。

她问李双龙为何不去读书，李双龙说：“昨晚哥哥没做饭给我吃，我就生气不去读书。”

她问：“你哥哥为何不做饭给你吃？”李双龙说：“他怪我没有听他的话。”

那一刻，吴永兰心里一阵酸，她也没必要去分明谁对谁错，她说：“把书包背起，去学校门口老师买粉给你吃，然后去教室里，同学们都在等着你呢，好不好？”

“好的。”

 来到小区卖粉地方，吴永兰买粉给李双龙吃。

当吴永兰和李双龙走进教室，同学们一边拍着掌，一边说“欢迎欢迎！欢迎欢迎！”

当天下午放学后，吴永兰和李双龙在万屯中学读书的哥哥取得联系，问清了情况，特别嘱咐他要带好弟弟，给父亲分忧。

过后，李双龙的父亲知道了这一情况，电话里多次表达出无尽的感谢。

于行于思全心工作添光彩

吴永兰在班上开展宜乐宜学的活动，并且常有意识给几位新市民学生安排节目，如讲布依族话，讲家乡故事。

她引导学生写搬迁来到新学校的感受，学生的字里行间流露出了学习的快乐和幸福。

她用心投入，于行于思，她对新市民学生教育工作有自己的思考，她撰写了论文《新市民学生教育管理几点思考》，提出全面摸清新市民学生家庭情况、主动亲近与他们做真心朋友、多给予他们鼓励和表扬、在学习上要特别关心帮助他们、多开展活动增进他们融入班集体等做法，论文发表在《义龙教育》等刊物和教育网络上。

为了工作，她每个星期天下午就赶到学校，每天早上七点半就到教室指导学生早读，中午从不休息，都是在教室辅导学生，在2018年秋学期期末统测中，她所上学科成绩名列全镇同级第一名。

她丈夫在顶效上班，虽相隔只有十多公里，行车只要十多分钟，却是相聚时少，一个顾不了一个，儿子在贵阳读书，只偶尔打个电话，母亲患病脚痛，她只能用周末带母亲就诊抓药，几年来，她没有请过一天假……

在全校教师的共同努力下，学校服务新市民学生的做法及成效得到群众和上级领导的肯定，学校因之被上级评为“新市民计划亮点学校”和“新市民感恩教育学校”。（德卧镇停西小学 袁定鸿）