兴义市七舍镇鲁坎小学2023年春季学期校本教研制度
一、指导思想：
教师的专业水平是教师从事教育工作的生命。为了更好地落实兴义市教育局关于开展校本教研制度建设的精神，更好地贯彻兴义市教育局文件《兴义市教育局关于开展2021-2022学年度中小学教学常规检查的通知》要求，充分发挥校本教研在实施素质教育中的作用顺利推进我校新课程改革，切实提升我校小学教师和校领导的专业水平和课堂教学能力，进一步促进我校教育教学质量稳步提高。特制定本制度。
二、校本教研的基本理念：
以促进全校每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以课堂作为教研的场所，以教师作为教研的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验形成民主、开放、高效的教研机制，努力把我校建设成为学习化组织。
三、校本教研的任务：
1、深入了解并及时解决全校各班在实际教学中出现的困难和问题。
2、鼓励全校中小学教师探索教学规律，形成教学经验，并在全校加以推广。
3、不断提高全校中小学教师的教学专业水平和校本课程建设及管理能力。
4、使全校形成民主、开放、高效的教研机制，努力把我校建设成为学习化组织。
四、校本教研的形式：
以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式，以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。倡导开放式、促进式、学科整合式、针对式等多种教研形式。
（一）自我反思
通俗地说，自我反思就是自己与自己对话，对自己行为的思考、省视与分析。要求;
（1）班子成员每周推门听课 2 次以上坚持参加所任学科的校本教研活动。
（2）全体小学教师每期上研究课至少1节，听课评课至少15节，撰写教学行为叙事(含案例、随笔、反思、课堂实录等)至少一月1篇和经验总结或研究性论文 1-2篇。
（3）班子成员和中层班子成员听课20节以上。
（二）同伴互助
以全青蓝结对为互助载体，促进我校教师与同伴、同事的对话。学校要求全教研组要做到以下三点：
（1）注重“以老带新、以强带弱”提倡在校本教研中有不同呼声。
（2）以教师提出的问题为研究内容将问题入教研组，以教研组为单位制定计划开展研究。
（3）每学期由教务处牵头组织召开两次以学部主任、各教研组长参加的校本课堂教学研讨会，以便不断促进提高。
（三）专业引领
其基本要求为：
（1）鼓励全体教师从专业的名刊和互联网上学习和引进名家教研思想，着重培养“校内专家”组。
（2）将我县各级学科带头人和教研室专业人员请进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进教师和校领导的专业发展。 各中小学要将“随堂听课、课后评课、评后叙事”作为新的教研常规写进学校《教学教研工作制度》，以便促进课堂教学的实效性和教师的发展。
五、校本教研的要求：
（一）教研活动管理要求
（1）全校各教研组要制定好教研活动计划按计划组织好教研活动，并作好教研活动全程记录，做好教研活动总结。
（2）学校行政和包班班子成员均要及时、积极参加教研组的每次教研活动。
（3）全校教师参加教研活动情况要纳入学校月工作考核，考核结果要记入教师业务档案，并同绩效工资挂钩。
（二）教研活动设计要求
（1）各教研组要调动一切积极因素，努力营造严谨务实、民主开放的教研氛围，改变教师教学研究“孤军作战”和“孤立无助”的状态。
（2）各教研组要对教师加强自我研究意识的培养，使教师养成理论学习和实践反思的习惯，提高教师开发和建设校本课程的能力，鼓励全体教师走上“崇尚研究的幸福大道”。
（3）学校要积极主动地争取县教研室专业人员的支持和指导。
（4）教研活动要加强学科沟通整合努力改变过于强调学科本位的倾向。
兴义市七舍镇鲁坎小学
2023年02月14日
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