兴义市七舍镇鲁坎小学2022秋季学期
集体备课管理制度
集体备课的目的是有效提高课堂教学效果，发挥团体的最大优势，从而全面地提高教学质量。集体备课作为教师合作探究的一个平台，有利于发挥群体的智慧，有效地弥补教师备课过程的不足，更能使教师在思想认识上相互融注自己的教学观点，在碰撞交锋中端正自己的教学行为，在实践中提升自己的教学理论， 从而提高整体教学水平，特制订兴义市七舍镇鲁坎小学集体备课制度。
一、开学前一周学校以教研组为单位，组织任课教师进行集体备课，要求每一位教师都必须按时参加集体备课。
备课组成员必须准时参加集体备课活动，不迟到，不早退，不做与集体备课无关的事情，以免分心，影响备课效果。每迟到一次扣绩效考核分 0.1分，每早退一次扣绩效考核分 0.1分，每缺一节课扣绩效考核分 0.5 分。
二、各教研组分年级备课小组制定集体备课的计划，确定集体备课的时间、地点、主备人及所备内容。
活动时，主备人要将自己的个案发给大家，然后由主备人主讲，大家讨论、修改，形成定稿。（研讨时应考虑到不同层次的学生情况）打印后发给备课组的每一位成员。活动时，如果主备人没能及时提供备课稿， 扣主备人绩效考核分 0.5 分。
三、集体备课的要求
集体备课应做到：“三定”、“六统一”，同时注意搞好“五备” ， 钻透“五点 ，优化“两法”，精选“两题 。“三定” 是指定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度；“六统一”是指统一单元教学目标，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和习题三维训练，统一单元评价测试，统一信息反馈；“五备”是指备课标、备教材、备教学手段、备教法、 备学法；“五点”是指重点、难点、知识点、能力点、教育点；“两法”是指教师的教法和学生的学法；“两题”是指课堂练习题和课后作业题，这些要求是确保集体备课教学效果的重要方法和手段。
四、集体备课采取个人备课与集体研讨相结合的方式，通过教师真正合作，共同解决教学中的疑难问题，从而达到取长补短、 共同发展的目的。活动时，要求每个人都要发言，研讨发言见研讨记录；如果活动中没有发言，每人次扣纯净考核分 0.1 分。
五、集体备课实行主备人制度。每次集体备课教师都应事先做好准备。
每周同一时间同一年级同一学科由一位教师作为主备人，活动时，主备人要将自己的个案发给大家，然后由主备人主讲，其他教师提出建议，然后形成定稿。备课稿拿到手以后， 每位教师都应重视二次备课这个环节。在上课之前，对集体备课形成的定稿要根据实际情况进行个性化的处理。如果备课稿上不能有效体现个性化处理的,每次扣绩效考核分 0.1－0.5 分。
六、要做到超前备课，每次集体备课活动时，要对上周授课情况进行小结，对下一周教学内容进行研讨。超前备课是指研讨记录与教学进度一致。
七、每次集体备课活动，教研组长要实施点名制度，将考勤结果纳入教师正常的考勤中，将结果上报到教务处，每月底将集体备课记录交教导处检查。
八、教研组长要妥善保管好集体备课稿和电子稿，每月底交教导处存档。
兴义市七舍镇鲁坎小学
2022年09月01日
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