为充分发挥乡村名师工作室教研引领、示范、辐射、带动作用，6月29日，贵州省乡村名师贺镇坤工作室举行“打破思维定势，树立全新理念；拆除学科本位，探究跨界思维”主题研修活动，探究教育新理念，跨界打造优质教研团队，做好区域性教研教改的引领与提升。
本次活动由学员跟岗培训、课题研究课堂实践及中期检查指导、团队建设研修及工作室半年总结三环节构成，工作室主持人、成员、学员；校各级立项在研课题主持人及成员；学校教师等语文、数学、英语、政治、历史学科，二十余人参与活动。
首先是学员跟岗培训及课题研究课堂实践示范课教学活动，田兴华老师基于高考考点剖析、培育核心素养的《诗歌鉴赏之情感分析》为此拉开了序幕，以元代马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”引导学生鉴赏“眼前满目之凄凉景色、其人之清贫、路途跋涉之艰辛、求功名之困苦”，体会作者凄凉之情感，再结合王维的《山居秋暝》、王安石的《葛溪驿》等从不同视角引导学生体验诗歌鉴赏的意象、意境与情感，最后归纳出鉴赏诗歌的四步。第二节课胡正梅老师通过马云、地方人物鄢文松等的事迹贯穿整节课，引导学生剖析他们向社会作出的价值以及个人价值，完成对课题《价值与价值观》的探究。第三节课扶正香老师首先用微视频向学生展示了《人类面临的主要环境问题》引入活动主题，再通过图片、漫画、唐代杜甫的《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”新解等，引领学生对人类面临的主要环境问题进行分析、探究与归纳。三节不同学科的课既彰显各自不同的教学风格，不同学科的教学结构与思路，却又呈现出“打破定势思维，树立全新理念；拆除学科本位，探究跨界思维”的共同特征，在创新与高效课堂、跨界探究上起着引领与示范。
第二环节是饶世伟老师带来的微讲座《微课制作及微课在学科教学中应用实践》，通过现代教学新技术微课制作的理念与方法作简要介绍的同时，传递给参与教师如何通过微课制作开展多学科教研团队构建的思考。
第三环节在授课教师基于教学预设与活动实际的成功与否，展开对自己的设计思路、教育理念、教学反思进行简要说明后，参与教师从不同学科的视角进行了深度的交流发言，使参与教师获得多视角的收获。
第四环节工作室主持贺镇坤结合对三节课的深度分析，微课制作的制作与实效进行简要说明后，对在研课题如何开展课堂实践、中期报告的撰写、如何进行结题材料整理进行现场指导。
最后，工作室主持人贺镇坤就工作室半年工作进行了总结，对活动开展的大家的支持表示感谢，取得的成绩给予肯定，存在的不足进行反思，并初步提出下半年的活动规划。（顶效开发区中学 胡正梅 贺镇坤）
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