一、指导思想:
配合学校教导处,坚持以新课程的深入实施为契机,以提高教学质量为中心,以“说、听、评、议、反思”五位一体教研活动模式为载体,以优化课堂教学为突破口,以不断促进师生发展为根本。教研组将认真学习先进的教育思想和新的课程标准,积极实践课程改革理念,全面深化素质教育。
二、学期目标:
1、打造教研组团队文化,发挥组内每一位教师的潜力,争取成为优秀教研组。
2、扎根课堂研究教学,关注教学的每一个过程,提升教学水平。
3、重视对后百分之二十学生的辅导工作,提高教学质量。
4、继续营造“书香校园”,做好阅读书目的推荐,使阅读深入师生的心灵。
三、具体措施:
1、加强理论学习,增强科研意识,撰写教育论文。
运用多种渠道、方式引导教研组成员加强教育教学理论的学习。会运用学到的理论处理、解决教学实践中碰到的具体问题。在此基础上,能把自己的所思所想所得撰写成论文,大胆实践,大胆写作,力争使自己具有一定的科研能力。
2、以“说、听、评、议、反思”五位一体教研活动模式为载体,优化课堂教学。
本学期教研的工作重点是开展优化课堂教学活动。我们将以教研组为单位,以“说、听、评、议、反思”五位一体教研活动为依托,针对教学实际,关注教学的每一个过程,不断反思自己的教学,提高自己的教学水平。
3、以“教学五认真”管理为抓手,落实好常规工作。
做好“教学五认真”工作检查,切实有效地督促每位教师做好日常教学工作。
4、继续加强教研组建设,发挥教研组教研功能。
成员之间要加强交流,资源共享。教研组将经常性地开展教研活动,做到教研活动经常化、专题化、系列化,力争使教研组工作上一个新台阶。
5、重视对后百分之二十学生的辅导工作,提高教学质量。
采用“因材施教”原则,运用多种方式对后百分之二十学生进行辅导,使每位学生都有更大的发展。
四、工作安排:
三月份:1、制定教研组工作计划;
2、进行一次教育教学工作调研;
3、开展语文组教研活动;(讨论、交流写字、阅读训练情况)。
四月份:1、指导组内教师上好汇报课;(听课、评议)
2、进行一次作文教学情况专项检查;
3、开展语文教研组活动:(讨论、交流对后百分之二十学生的辅导工作)。
五月份:1、进行第二次作文教学情况专项检查;
2、组织好期中测试,做好批卷、统计、分析工作;
3、开展语文教研组活动;(对备课情况进行检查)。
六月份:1、阶段性测查;
2、说课、备课、备课本评比;
3、开展教研组活动;(复习研讨)。
七月份:1、教学“五认真”工作检查;
2、进行语文教学工作总结交流;
3、组织好期末检测迎检工作。
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