兴义市第五教研教改实验区义务教育阶段
教学常规检查制度
为了确保教育教学质量，提高教师教学水平，规范教师教育教学行为，促进学生全面发展而制定的。以下是第五实验区义务教育阶段教学常规检查制度的相关内容：
一、检查目的
1. 贯彻落实国家教育方针，提高教育教学质量；
2. 规范教师教育教学行为，促进教师专业发展；
3. 了解学生学习状况，为学生提供个性化辅导；
4. 加强学校与家庭的沟通，增进家校合作。
二、检查内容
1. 教学计划：检查学校教学计划制定和执行情况；
2. 课程标准：检查教师是否按照课程标准进行教学；
3. 教学方法：检查教师教学方法是否得当，注重学生能力培养；
4. 教学评价：检查教师对学生学习评价是否合理、有效；
5. 备课：检查教师备课资料是否齐全，备课质量是否高；
6. 课堂教学：检查课堂教学秩序、师生互动、教学效果等；
7. 学生学习情况：了解学生学习状况，关注学生心理健康；
8. 家校沟通：检查学校家校沟通机制是否健全，家长满意度。
三、检查方式
1. 定期检查：每学期进行一次全面的教学常规检查；
2. 随机抽查：不定期对学校、教师进行抽查；
3. 重点检查：对发现问题较多的学校、教师进行重点检查；
4. 实地考察：深入学校，了解教学实际情况；
5. 问卷调查：对学生、家长、教师进行问卷调查，收集意见和建议。
四、检查程序
1. 前期准备：成立检查组，制定检查方案；
2. 进行检查：开展实地检查，采集相关信息；
3. 分析总结：对检查结果进行分析，形成总结报告；
4. 反馈整改：向学校、教师反馈检查结果，提出整改要求；
5. 整改验收：对整改情况进行复查，确保整改到位。
五、检查结果运用
1. 对检查中发现的问题，要求学校、教师限期整改；
2. 对检查结果优秀者给予表彰和奖励；
3. 将检查结果作为教师评优评模、年度考核、职称评定等重要依据；
4. 对连续两次检查不合格的教师，进行约谈、通报等处理。
通过以上教学常规检查，我们希望确保教育教学质量，促进学生全面发展，为我国培养更多优秀人才。
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