七舍镇中小学、幼儿园2022年春季学期教学
工作计划
为全面贯彻党的教育方针,深化教学改革,加强教学常规管理,促进教学工作和规范教师教学行为,推进课堂教学方式转型,全面提高教学质量,统一思想,转变观念,达到课堂教学以学生为主体、教师为主导,以强化教学过程的精细化管理为突破口,巩固“校本教研”和“校本培训”成果,提升教师把握教材、驾驭课堂的能力。现根据上级有关精神及我镇教学工作的实际情况,经中心校会议研究决定,特制定本工作计划。
一、成立领导小组
组 长:杨 跃(七舍镇中小学校长)
成 员:中心校全体工作人员,各校校(园)长、分管教学副校长、教务(教科)主任。
领导小组办公室设在七舍镇中心校,由郑刚同志担任办公室主任,具体负责日常事务工作的开展。
二、工作领导小组具体分工
1.负责对全镇教学工作检查指导,组织全镇教研教改活动,组织全镇教学质量统一监测。
2.七舍镇中学、七舍镇中心幼儿园、两片区(七舍小学片区、革上片区)负责人负责本(校)片区教学常规工作的监督、教研教改活动工作的统筹安排及活动开展。
3.中心校其他成员负责到包保学校做好常规工作的指导及督查工作,特别是新教师的教育教学技能方面的辅导,找准存在需要帮助的困难点,采取“老带新,一帮一”的形式,与新教师共同探讨教学方法,有效地指导新教师进行课堂教学。
三、各学校工作职责
1.制定本校教务工作并组织实施。
2.积极参与制定镇教学工作计划,提出全镇管理的意见及建议,认真落实全镇教研教改工作开展的相关规定。
3.教育教学工作服从上级有关部门、中心校、片区的统筹安排,积极组织参加上级有关部门、实验区、中心校、片区组织的教研教改相关活动。
4.积极配合并参与上级有关部门、中心校、片区学校组织开展的教师交流互助活动。
5.积极探索教研教改先进理念及办法,认真总结提炼,促进学校教育教学质量不断提升。
6.做好中心校、片区安排的教研教改和学校其他各项工作。
7.做好学校日常事务处理、资料收集等工作,指导并做好学校教学常规管理等工作。
四、主要工作任务
1.建立健全管理制度、组织机构,为全镇各项工作运行提供必要的人员和制度保障。
2.抓实教学常规管理,以《兴义市中小学教学常规管理细则》(兴市教师[2021]35号文件)为指导,结合各校实际情况,成立镇“教学常规检查暨推门听课领导小组”,开展督导检查,促进共同成长,总结经验,逐步规范中小学教学行为。
3.实施“结对帮扶”,建立校际之间、教师之间结对帮扶机制,落实教育精准帮扶,开展送教、送课等活动,实现优势互补,提升各学校教育教学质量。
4.加强教研资源整合,积极整合教研力量,深入推进镇教研教改、校本研修等工作。充分发挥区域内各级名师工作室的示范、引领、辐射作用,助推教研教改工作,培养学科带头人、骨干教师、名师、名校长,打造教研教改专家团队。
5.探索利用教育信息化平台做好教研教改、教学常规管理、送课送教、教学质量监测及其他与教育教学相关工作等。
6.完成上级交办的其它临时工作任务。
五、运行与管理
1.加强运行机制创新,建立开放、协作、联动、共建、共享的运行机制和管理体制,力求良好社会效益,服务于基础教育改革与发展。
2.加强校际联动,推行镇内教师结对,班级结亲,师生互动,互帮互促。每学期至少开展对所属学校普查一次教学常规检查,排位靠后的学校、教师视情况增加次数;每学期结合实验区的教研活动,推荐参加活动的同时开展镇内教研活动。
3.加强校内教师结对,特别是新老教师结对。老教师认真指导新教师的教学,帮助新教师站稳讲台,新教师指导老教师在教育信息化方面的运用,最终达到共同进步、共同提高。
4.强化名校长、名师、骨干教师培养,每年争取培养市级及以上名校长1人;每年培养市级及以上教学名师数不低于本镇内非名师教师总数的1%;每年培养市级及以上骨干教师数不低于本镇非骨干教师总数的1%。
5.中心校加强对教研教改结果进行认真评价与总结。各校将观念创新、课程开发、教研教改、教学常规管理等方面取得的阶段性成果进行归纳提炼,并将有关材料及时上报中心校。中心校对各校的创新做法进行考察评估,并将其中具有推广价值的改革措施在一定范围内推广,真正发挥示范、辐射、引领的作用,成为教师教育课程改革和教师教育改革的载体和平台。
六、考核
1.镇领导小组结合本镇实际,根据教学常规管理、推门听课等工作情况,在总结经验的基础上,组织对各校进行考核。
2.通过考核,对成效显著者,给予表彰和推广;对成效不明显的学校给予指导跟进。
3. 相关考核结果根据《兴义市中小学2022年春季学期教学常规检查评分表》和《七舍镇小学部2022年春季学期教学常规管理工作方案》计入学校考核分。
七、本工作计划与上级要求有冲突或未涉及到的内容,按上级有关要求执行。
八、本计划从2022年3月12日起施行。
兴义市七舍镇中学(中心校)
2022年3月12日