黔西南 自治州教育局文件
黔西南教师〔2022〕1号
黔西南州教育局关于印发《2022年教师
工作要点》的通知
各县（市、新区）教育局，州直学校：
《2022年教师工作要点》已经局党组同意，现印发给你们，请抓好贯彻落实。
黔西南州教育局
2022年1月25日
2022年教师工作要点
2022年教师工作的总体要求是：深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和视察贵州重要讲话精神，深入贯彻党的十九大和十九届一中、二中、三中、四中、五中、六中全会精神，全面落实全省、全州教育高质量发展大会精神，全面推进《省教育厅关于实施“强师工程”的实施意见》《黔西南州深入实施教育立州战略整体提升教育水平攻坚行动计划（2021—2030年）》各项任务落实落地，加快造就一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化教师队伍，为巩固拓展脱贫攻坚成果、扎实推进乡村振兴、推动高质量发展作出新的更大贡献，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
一、加强党对教师工作的全面领导
1.始终把政治建设摆在首位。坚持和加强党对教师工作的全面领导，从党的百年奋斗重大成就和历史经验中汲取智慧、凝聚力量，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，加快建设高质量教育体系；全面贯彻党的教育方针，牢记为党育人、为国育才使命和立德树人根本任务。各级各类学校党组织要认真学习贯彻《中共中央关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。要把党建工作作为办学治校的重要任务，发挥基层党组织作用，加强党员队伍建设，使基层党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。进一步巩固深化党史学习教育成果，努力将党史学习教育成果转化为推动全州教师队伍高质量发展的生动实践。
2.加强基层党组织建设。坚决把党建统领作为推进高质量教育的前提。要把思想政治工作紧紧抓在手上，深入开展社会主义核心价值观教育，把思想政治工作贯穿学校教育教学管理全过程，使教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。推动各级各类学校进一步提升党建科学化、制度化、规范化水平，提升基层党组织的组织力。充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，配齐配强党务干部，提升基层党建工作活力。培训全州中小学、幼儿园基层党组织书记、党务工作者200人，提高党建工作水平。
3.加强“大思政课”建设。持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程、进培训、进读本，用好习近平新时代中国特色社会主义思想大中小学五册读本，建好以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程群，坚定不移用党的创新理论铸魂育人。打造思政课教师“人才梯队”，提高思政课教师队伍整体水平。发挥兴义师院高校马克思主义学院辐射作用，开发专门培训项目，走进中小学校开展教学实践，助力中小学思政课教师队伍建设。优化思政课教师培训体系，开展网络学习、专题讲座、实地探访、事迹报告等形式多样的专题培训。专项培训思政课教师100人，培育壮大思政教育专兼职队伍。
二、持续加强师德师风建设
4.弘扬尊师重教社会风尚。强化师德师风建设，落实新时代师德师风建设要求。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，继续健全教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的师德建设长效机制，发掘师德典型、讲好师德故事。按照“四有”“三者”好老师和“四个引路人”标准，把好教师“入口关”，完善教师公开招聘制度，从源头上防止师德不合格人员进入教师队伍。
5.印发《黔西南州2022年师德师风建设实施方案》，强化师德规范学习，将中小学、幼儿园《教师职业行为十项准则》《教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》《高校教师违反职业道德行为处理办法》等作为必学内容。通过学习使教师从思想深处受到启发和教育，提高教师依法施教、文明执教的水平，达到理论内化于心、外化为行。每学期学习时长不少于10学时，学习考核合格纳入继续教育学时登记。
6.开展违纪违法整治行动。推行师德考核负面清单制度，着力解决教师失信、师德失范问题。坚决整治群众身边不正之风和微腐败问题，按照“什么问题突出就纠治什么”的要求，持续开展查处酒驾醉驾、赌博、违规补课、违反“双减”政策等违纪违法行为整治行动。
三、实施教职工全面达标行动
7.多渠道配齐配强教师。积极对接编制、人社部门，进一步用好用活现有教育编制资源，按照“州域调剂、以县为主、动态调配”的原则，完善教职工补充机制，督促各地动态调整教师编制，平衡各学段教师编制数，及时补充学段、学科所缺教师，确保6月底前以县为单位实现教职工编制达到国家基本标准。
8.继续实施“特岗计划”。按照国家和省相关文件精神，加大农村艰苦边远地区学校，以及音、体、美等紧缺学科教师招聘力度，制定“特岗计划”实施方案，招聘特岗教师230名。加强乡村学校教师补充，持续优化教师队伍结构，鼓励和引导更多高校毕业生补充到农村中小学幼儿园，力争引进公费师范生、教育类专业研究生30名以上。
9.继续实施“三区”支教计划。“三区”支教工作是国家一项极其重要的人才支持计划，是落实精准扶贫要求、加强乡村教师队伍建设、促进城乡义务教育均衡发展的重要举措。严格按照政策实施范围，严把选派条件，提高选派质量，优化教师资源，选派150名优秀教师到乡镇及以下学校支教。
四、着力建设高素质校长教师队伍
10.构建分层分类培训体系。坚持“国培计划”“省培计划”为引领、做示范，按州级抓校长培训、抓名师、骨干教师培训，县级抓教师全员培训，校级抓校本研修的工作思路建立健全分级培训体系。严格落实教师每年不少于90学时的全员培训制度。在兴义学院加挂“黔西南州省级教师培训中心”牌子，全力支持兴义民族师范学院申报2022年国培计划项目，加大对各级培训的专业支撑。
11.加强校长教师培养培训。深入推进“国培计划”“省培计划”和新市民学校教师培训。州级以上培训校长教师10000人次，培训农村学校校长教师1000人次，遴选培养中小学（幼儿园）校（园）长300名。
12.实施优秀教师培养计划。遴选一批具有高尚的师德、精湛的教学技艺，具有现代教育管理水平和指导教育教学、科研能力，能把握当前教育教学改革，掌握和运用教科研前沿成果，能创造性地从事教育教学工作的优秀教师队伍，搭建专家型教育人才成长梯队。力争申报省级名师12名、省级骨干教师60名。遴选培养州级骨干教师400名、州级名师80名、州级名校长40名。各县（市、新区）遴选培养县级骨干教师1200名、县级名师160名、县级名校长80名。目标任务数如下表：
县市 | 县级骨干 | 县级名师 | 县级名校长 | 州级骨干 | 州级名师 | 州级名校长 | 合计 |
兴义 | 200 | 50 | 18 | 100 | 18 | 7 | 393 |
兴仁 | 150 | 30 | 10 | 60 | 10 | 5 | 265 |
安龙 | 130 | 20 | 8 | 40 | 6 | 4 | 208 |
贞丰 | 140 | 10 | 8 | 40 | 8 | 4 | 210 |
普安 | 130 | 10 | 8 | 30 | 6 | 4 | 188 |
晴隆 | 100 | 10 | 7 | 30 | 6 | 4 | 157 |
册亨 | 100 | 10 | 5 | 20 | 6 | 4 | 145 |
望谟 | 150 | 10 | 8 | 40 | 8 | 4 | 220 |
义龙 | 100 | 10 | 8 | 20 | 6 | 4 | 148 |
州直 |
|
|
| 20 | 6 |
| 26 |
合计 | 1200 | 160 | 80 | 400 | 80 | 40 | 1960 |
13.大力开展以研代训、以赛代训活动。举办全州中小学班主任专业能力大赛。举办中小学青年教师教学技能大赛。开展第二批“校校结对”帮扶工作，实施优秀教师城乡牵手行动。加强学校心理健康教育教师队伍建设，举办心理健康教育研讨会，夯实学校心理援助服务主阵地。
14.加强名师名校长工作室管理。推进名师、名校长工作室建设转型升级，创新活动方式，健全程序机制，强化政策支持，着力培养一批扎根一线、锐意改革的教育教学骨干队伍。进一步凝聚现代教育思想，提升办学教学品质，优化工作机制，强化传、帮、带和示范引领，积极构建以点带面、以面带片、全域覆盖的名师名校长引领教师专业发展新体系。重新遴选黔西南州高素质名师工作室主持人，组建学科专家团队。
五、持续巩固教师待遇保障
15.落实教师工资待遇保障。严格落实中小学教师工资随当地公务员待遇调整的联动机制，切实保障中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。完善中小学教师绩效工资制度，积极引导各级各类学校改进绩效考核办法，使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩。继续实施乡村教师生活补助“提标扩面”工作。
16.切实减轻中小学教师负担。认真贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》等文件精神，切实减轻中小学教师负担，进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围，为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好的育人环境。
17.深化教师管理综合改革。积极推进中小学教师“县管校聘”管理、校长“职级制”等改革。推进县域内义务教育阶段学校校长、教师交流轮岗。贯彻落实国家有关教师综合评价改革和教师职称评审改革要求，做好全州中小学（幼儿园）教师职称评审工作，进一步提高评审质量，培养选拔高素质教师队伍，增强广大中小学（幼儿园）教师的成就感和获得感，增强教师职业吸引力，让广大教师安心、热心、舒心、静心从教。
六、加强对外交流帮扶协作
18.深化东西部教育协作。拓展教育组团式帮扶模式，实现中心校以上结对全覆盖，巩固提升东西部教育扶贫协作成果。紧紧围绕教育帮扶的中心任务，积极作为，搭建帮扶平台，建立教师培训、校本研修、联合教研等常态化交流机制，争取东部学校选派优秀校长、管理人员、教师到我州学校挂职锻炼，派出我州脱贫地区中小学校长、教师到东部学校集中培训学习，培养“种子学校”“种子教师”。深入推进江西师范大学帮扶的各项工作。
19.拓展省外优质培训基地。加强黔西南州省级教师发展中心与清华大学、北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、华南师范大学、厦门大学、浙江大学等高校的合作关系，在师资培训、课程资源开发、教育信息化等方面展开密切合作，为全面开展教师发展工作创建优质的培训资源。
20.做好公安部、统一战线帮扶工作。深入贯彻习近平总书记关于脱贫攻坚“摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管”的重要指示精神，切实用好公安部、统一战线帮扶政策，拟定对接服务保障方案，细化落地扶贫支教措施。不断提升帮扶学校教育教学质量和办学水平，促进学校持续发展。
黔西南州教育局办公室 2022年1月25日印发
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